一人一人の子どもに寄り添うために

20人以下の少人数学級の実現を

子どもの学びを保障するため、子どもたちすべてに目が行き届く体制が必要です。

習熟度別学習の実現を

子どもたちは個々学習のスピードもさまざまです。個に合った学習指導を目指します。

子どもが安心できる居場所作りを

フリースクールや学童保育などへの支援に取り組みます。

教職員の働き方改革と増員を

先生の業務量が多く、現場が疲弊しています。

子どもたちの笑顔を守るためにも、先生の働く環境を整えます。